В вузовском лицее впервые прошел турнир для учеников средних классов

«Основная проблема средней школы  — отсутствие у  учащихся мотивации к  обучению. Предметы научно-естественного цикла настолько затеоретизированы, что школьники не  видят, как получаемые знания, законы, формулы связаны с  жизнью. Кроме того, если старшеклассникам в  9–11-х классах предлагается достаточно большое число олимпиад, конкурсов и  турниров, то  для учащихся 6–8-х классов предложений почти нет»,  — поясняет заместитель директора по  научной работе СУНЦ УрФУ Ольга Инишева.

Кроме того, турнир  — возможность проверить свой уровень подготовки и  сравнить его со  школьниками, которые также впервые принимают участие в  состязании.

«Если школьник первый раз придет на  соревнование и  провалится, то  он  поймет, что есть к  чему стремиться  — к  следующему он  уже будет готовиться по-другому, исходя из  полученного опыта. Если ребенок с  первого класса может спокойно писать тексты, решать задачи и  отвечать на  вопросы в  незнакомой обстановке, то  ЕГЭ и  экзамены в  вузе для него покажутся простым и  привычным делом»,  — полагает Ольга Инишева.

Турнир состоит из  двух туров: теоретический и  практический. Олимпиада по  направлениям физика и  техника, физика и  астрономия, биология, химия, математика состоялась 21  декабря. Школьники решали задания, рассчитанные на  творческое нестандартное мышление, на  умение рассуждать и  делать выводы, на  способность самостоятельно анализировать информацию.  22  декабря прошел конкурс учебно-исследовательских и  проектных работ по  следующим секциям: математика, физика и  техника, химия, биология. Участники выступали с  устными докладами: представляли работы, защищали свою позицию.

«Тематика работ была различной. Изучалась лента Мёбиуса и  урожайность картошки, энергетические напитки, сорта чая, чипсы, явление электромагнитной индукции и  механические игрушки, школьники проводили оптические эксперименты и  измеряли давление света, конструировали водяные ракеты, термометры, светодиодные Wi-Fi лампы и  даже вечные двигатели. Ребята также обсуждали проблемы сортировки ферромагнитных металлических отходов и  наблюдали за  образом жизни углозуба и  коммуникацией муравьев. Многие работы вызвали бурное обсуждение и  дискуссии»,  — рассказывает Ольга Инишева.

Победителей и  призеров определили по  итогам обоих туров. Награждение состоялось 28  декабря.  32  ученика стали призерами и  восемь  — победителями. В  планах организаторов  — проводить турнир дважды в  год: в  декабре и  в  мае.

Справка

Турнир проводится за  счет средств программы развития СУНЦ УрФУ на  2019–2021  годы, реализуемой в рамках гранта министерства науки и  высшего образования  РФ в  форме субсидий на  развитие сети специализированных учебных научных центров по  начальной подготовке высококвалифицированных кадров для инновационного развития России.