В вузе разрабатывают «горки», которые смогут заменить лестницы

Сейчас команда работает над пилотным проектом и  разрабатывает технологии цифрового моделирования, проектирования и  изготовления инженерных конструкций на  основе металлических спусков сложной геометрии. В  проекте объединились студенты из  12  групп университета: вместе работают инженеры-механики, конструкторы, дизайнеры и  математики.

«Идея проекта существует уже более четырех лет. За  эти годы мне удалось самой испытать этот эффект на  многих горках, и, к  сожалению, не  России. Забавно, но  этот WOW моделируется: наука знает, какой должна быть поверхность горки, чтобы ощущения были именно WOW. Математические методы, заложенные в  научную основу проекта, были частью моей диссертационной работы, но  для перехода к  производственному проектированию одной математики мало. Возможность реализации такого проекта появилась только сейчас»,  — рассказала инициатор проекта, доцент кафедры теоретической механики ИнФО Наталья Мисюра.

Студентам и  кураторам проекта предстоит до  июня 2020 года разработать производственную цепочку полного цикла по  изготовлению изделия, включая экспериментальное математическое моделирование геометрии спуска, характеристик скольжения, дизайн-решение изделия, инженерный расчет параметров устойчивости изделия, прочностные характеристики, деталировочное проектирование, разработку технологической цепочки изготовления изделия, включая информационные системы управления предприятием.

«Наша команда  — активные студенты, любящие точные науки и  готовые участвовать в  различных мероприятиях нашего профиля. Проект нас заинтересовал практической стороной. Здесь сплетается сухая теория и  практика, поэтому  мы, практически не  думая, сразу согласились принять участие»,  — рассказывает координатор группы математиков Семен Хирнов.

Технология в  будущем будет презентована предприятиям, которые и  смогут взять ее  для изготовления конструкций. Если в  России данная технология пока еще кажется фантастикой, то  в  мире ее  используют. Благодаря этому предприятия смогут поработать не  только на  внутренний, но  и  на  внешний рынок.

«Такие проекты позволяют находить новые пути организации процесса обучения студентов. Создают новые ценностно-ориентированные характеристики в  преподавании. Выстраивают ориентиры на  практическое применение учебных навыков в  рамках производственных задач»,  — отметил куратор проекта, доцент кафедры культурологии и  дизайна Евгений Корякин.