Будущие педагоги познакомились с импровизацией в теории и на практике.

Практикум провел аналитик центра академического взаимодействия УрГПУ  Павел Ежов . Открывая занятие, он  отметил, что умение импровизировать  — важнейшее качество для педагога. Павел Юрьевич рассказал интернам о  вербальных и  невербальных приемах общения, о  функциях и  логике речи, привел примеры из  своей практики ведущего мероприятий  — на  сцене, как и  в  школьном классе, импровизация может потребоваться в  любую минуту. Затем интерны проверили свои способности импровизаторов на  практике: научились описывать произвольный предмет, основываясь на  ассоциативной связи, оценивать одно и  то  же явление с  позиций «хорошо» и  «плохо». Студенты охотно включились в  выполнение задания, по  общему мнению, практикум был познавательным и  интересным.

Это уже четвертое психологическое групповое занятие для участников проекта «педагогическая интернатура». Ранее они осваивали приемы и  методы эффективной коммуникации, изучали игровые технологии, развивали креативность. Впереди еще несколько занятий, на  которых студенты узнают о  важности тайм-менеджмента, попрактикуются в  актерском мастерстве. Также участники проекта «педагогическая интернатура» выходят на  экскурсии в  школы Екатеринбурга, чтобы узнать свою будущую профессию изнутри.

Пресс-служба УрГПУ
Текст: Кристина Шадрина
Фото: Александра Карпушева