600 лет стажа и пять поколений педагогов: династия Афанасьевых

Основатель династии  — прадедушка Лилии Серебряковой, Александр Александрович Афанасьев, родился в  Казани в  1888  году, окончил педагогическую гимназию. Открыл школу колхозной молодежи в  деревне Усть-Манчаж Артинского района Свердловской области. С  1934 по  1937 год заведовал Манчажским районо. Продолжил свой педагогический путь в  селе Азигулово Артинского района, работал директором, а  затем учителем русского языка и  литературы. За  свой труд был награжден Орденом Ленина, медалью «За  трудовую доблесть», «За  доблестный труд в  ВОВ» и  юбилейными медалями. С  женой Евдокией Васильевной воспитал двух сыновей и  трех дочерей. Все они стали педагогами.

Старший сын Михаил Александрович Афанасьев был учителем русского языка и  литературы в  Усть-Манчажской средней школе Артинского района, участвовал в  ВОВ, имеет боевые награды. Его супруга Малика, выпускница Пермского педучилища, много лет работала учителем начальных классов  — в  Еманзельгинской школе Ачитского района, и  в  Усть-Манчажской средней неполной школе.

В  начальной школе 35  лет преподавала и  старшая дочь основателя династии Раиса Александровна Арапова  — в  селе Париж Челябинской области и  в  Азигуловской средней школе. Ее  муж, Василий Михайлович Арапов, погиб на  фронте в  1943  году, а  до  войны был заведующим Парижской начальной школой, учителем начальных классов в  селе Париж и  в  Азигуловской школе.

Сестра Раисы, Зоя Дусметова, проработала в  школе 35  лет, преподавала татарский язык и  литературу, ее  муж Хасан Муллаянович 30  лет преподавал географию в  Азигуловской школе.

Третья дочь основателя династии, Елена Александровна, умерла очень рано, в  возрасте 25  лет, но  успела после окончания педагогического училища 6  лет проработать в  Азигуловской школе учителем начальных классов. Ее  муж Даян Хасанович Хасанов, выпускник физико-математического факультета Свердловского педагогического института с  1938 по  1939 год работал учителем математики и  физики в  Елпачихинской неполной школе Бардымского района Пермской области. В  1939 году был призван в  ряды Красной Армии, участвовал в  ВОВ. Работал учителем физики и  математики  — в  Азигуловской школе и  в  Сызгинской школе Красноуфимского района. С  1952  по 1957  год был директором Азигуловской школы. Имеет Значок «Отличник народного Просвещения» (1967г), медали и  боевые награды.

Младший сын Александра Александровича Сергей Александрович работал учителем начальных классов в  Нижне-Арийской школе Ачитского района и  в  Биткинской неполной школе. Его жена Рашида Гарифовна преподавала хореографию в  селе Азигулово, а  затем в  Карпинске.

Педагогический стаж работы племянницы основателя династии, дочери Ивана Александровича, Маргариты Ивановны Абраровой  — 36  лет. Она выпускница географического факультета Свердловского педагогического института. Преподавала в  Азигуловской средней школе, в  Куркинской и  Манчажской средних школах Артинского района. Ее  муж, Тавафетдин Хакимович Абраров был директором Куркинской и  Манчажской школ Артинского района.

В  третьем поколении династии внучки ее основателя — Флорида Гайнанова, 1964 по  1997 годы работавшая учителем математики в  Усть-Манчажской восьмилетней школе, Светлана Васильевна Галимова, преподававшая русский язык и  литературу в  Азигуловской школе, Клара Васильевна Мунирова, много лет посвятившая работе в  детском саду села Азгулово.

Педагогическую стезю выбрали и  правнуки основателя династии: Наталья Тельмановна Имамова, Ильшат Ильясович Дусметов и  его жена Гузаль Мухаматшарифовна, Гульнара Рафисовна Хилязева, Рамзиля Маратовна Афанасьева (студентка УрГПУ).

Праправнучки Александра Афанасьева тоже связали жизнь с  педагогикой.

Эльвина Зуфаровна Галимова  — аспирант кафедры общей и  профессиональной педагогики ЧелГУ, заместитель декана по  воспитательной работе, Гульнара Раулевна Рахимова —ведущий специалист учебного центра в  УрГПУ.

Семьи, в  которых любовь к  педагогике передавалась  бы от  старших к  младшим на  протяжении пяти поколений  — большая редкость. Далеко не  все знают историю своего рода и  могут рассказать, кем были их  прародители. Участники II  педагогического форума «Диалог поколений»  — из  тех, для кого родоведение  — не  формальное занятие, а  потребность души.

USPU_PRODUCTION